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    www.767775.com:2014年下学期高二班主任工作计划

    时间:2017-07-12来源:真钱电子游戏 本文已影响

    真钱电子游戏:FEMME的导管研发负责人,曾在美国500强消费品公司工作五年,被FEMME团队召唤回国,开始着手设计中国第一支棉条导管,从头打磨每一个细节。

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    篇一:2014年高二下学期班主任工作计划

    (一)

    有两只蚂蚁想翻越一段墙,寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去,可是每当它爬到大半时,就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁,一次次跌下来,又迅速地调整自己,重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下,决定绕过墙去。很快地,这只蚂蚁绕过墙来到食物前,开始享受起来;而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。

    要求全面理解材料, 自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。不少于 800 字。

    立意:要实现一个远大的理想或达到一个奋斗目标,除了不懈地追求、积极地进取,不怕苦不怕累,勇于付出辛苦的汗水以外,还要注意拼搏的方式或手段即“方向”问题。找准方向,就会事半功倍,轻松地步入成功的殿堂;找错方向或根本不辨方向,就会事倍功半,甚至与成功失之交臂。

    (二)

    水在轻轻地流,岸静静的偎在旁边,一切是那样的和谐而美好。

    水厌倦了岸的围困,想要寻找没有约束的自由,冲垮了堤岸。水没有得到自由却失了生命,而岸没有了水,也失去了存在的价值。

    要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。

    立意: 从和谐的角度写,水与岸的和谐相处,创造出了美好。从其辩证关系写,水与岸是相互制约,相互依存的关系。

    高二下学期班主任工作计划

    游瑞卿

    一、 指导思想

    以一切为了学生的健康成长为目标,以班级工作为基础,深化学生自治,从细处着手,分层面地对学生进行前

    途理想教育、安全和法制教育,创造良好的班风,学风,建设积极、健康、向上、健康的班级文化,促进班级水

    平全面提高。大力加强班级德育工作,以培养学生的创新精神和实践能力。。

    目标任务

    1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

    2、 加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

    高二下期各月的主题班会课系列

    ⑴、沟通--人际交往的技巧

    ①以己度人 ②善于表达 ③学会拒绝

    ⑵、只有自己能够打败自己――理清认识上的一些误区

    ①自卑与自信 ②理想与现实 ③助人与害人

    ⑶、自己命运自己掌握――自主学习

    ①怎样激发学习兴趣 ②如何发挥创造性思维 ③关于时间的科学安排 ⑷、机会垂青于有准备的人――走进高三

    ①良好的学习心态 ②各学科的合理安排 ③生活规律的调节 可正对班级当前出现的问题,及时作出相应的调整,如设想:设想1:如何完成高二最后的爬坡

    设想2:我心目中的高三生活设想3:“高考后的我”梦想主题班会

    潜能生转化工作计划

    潜能生转化工作计划 第一篇:潜能生转化范文

    一、指导思想:

    坚持解放思想,实事求是,与时俱进,认真贯彻执行上级教育工作会议精神,坚持四项基本原则,坚持三个面向,把德育工作放在教育教学工作的首位,渗透到教学中去,。认真学习贯彻新课程改革精神,优化课堂教学过程,全面推进素质教育,努力提高学生的整体素质。

    二、基本情况:

    典型情况分析:

    王新玉:对学习不重视(包括家长),上课不听讲,爱讲小话,作业不完成或马虎对待,学习成绩自然上不去。卫生习惯差,头发凌乱,衣着不干净。

    刘涛:本学期扰乱课堂,学习缺乏主动性,上课几乎不听讲,不愿看书不愿动笔。

    李倩:有一定的学习积极性,但是基础差,尤其是书写很马虎,

    三、具体措施:

    面对潜能生,我的责任,就是要创造条件,促使他们向好的方面转化。身教言教并重,身教重于言教,动之以情,晓之以理,导之以行,求之以效,因人制宜,因事制宜,一把钥匙开一把锁,具体问题具体分析解决。

    1、动之以情,消除戒备心理

    消除戒备心理的唯一途径,就是我对潜能生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。

    2、尊重信任,唤起自尊心

    (1)对潜能生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。

    (2)让潜能生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时才能树立起进步的信心和愿望。我可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。

    (3)让前能生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。

    3、晓之以理,增强后进生分辨是非的能力

    我应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养潜能生是非观念,必须坚持正面诱导,以理服人,不能简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。

    4、创设情境,锻炼后进生的意志

    针对学生不良行为,光靠说理还是不够的,所以我应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境,如为培养学生的意志力,我可以适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。

    5、持之以恒,反复教育,巩固潜能生良好行为习惯。潜能生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,我一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。

    6、建立奖励机制,大张旗鼓地表扬进步学生,理直气壮地表彰帮扶潜能生的同学。

    第二篇:2013年潜能生转化工作计划

    一个班集体,难免会有一些学习基础较差的学生,因此,要提高学生的综合素质,做好转化潜能生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育

    一.确定潜能生名单,寻求致后原因,是做好潜能生转化工作的前提条件。

    早在2000多年以前,大教育家孔子就说过对学生要:视其所以,观其所由,察其所安。苏霍姆林斯基说过:没有对学生的了解,就没有学校,就没有教育,就没有真正的教师。这都说明了教师对学生了解的重要性,因此要真正地做好潜能生的转化工作,就必须首先要了解学生的情况,分析致后的原因,做到胸中有数,对症下药。

    二.坚持三心两信,做到理解尊重,是转化潜能生工作的关键所在。

    所谓三心就是爱心、信心、耐心;所谓两信就是信任、信用。这是教师开展潜能生转化工作的总体要求。冰冻三尺,非一日之寒,转化潜能生是一项艰苦而细致的系列

    2014年下学期高二班主任工作计划

    工程,非一朝一夕所能奏效。所谓江山易改,本性难移讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展变化的规律和法则,任何操之过急,速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长,适得其反的后果,潜能生转化工作也不例外。

    转化潜能生是一项长期的工作,它不同于种植业,也不同于工厂生产产品,不能一蹴即就,企求短期见效。开展这项工作,首先需要教师有忍心耐心,要打持久战,千万不可急躁粗暴。在转化潜能生过程中,常常会出现这种情况,我们对潜能生做了许多工作,花了许多时间和精力,但转变却很慢,收效甚微。这时如果缺乏耐心,就会心烦意乱、焦虑不安、容易泄气。每当遇到这种情况,作为教师必须要先稳住自己的情绪,要明确:事物都是由量变到质变的,量变是漫长的、曲折的,量变到了一定的程度才能引起质的飞跃。潜能生的基础差、起步小、与优生的差距大,哪怕是点滴的成绩和进步都是来之不易的,我们都要及时加以肯定。事物都是一分为二的,尺有所短、寸有所长,每当学生有所好转,哪怕是微不足道的,我们都要善于捕捉、善于发现,让差生在黑暗中看到光明。事物都是不断发展变化的,潜能生都是可以转化的,只要功夫深,铁捧磨成针,精诚所至,金石为开。如果我们能够做到这样的话,那么即使是一座冰山,也能融化,何况是学生。所以我们说只有不会教的教师,没有教不好的学生。

    三.家庭、学校、社会三位一体是转化潜能生的三大法宝。

    导致潜能生的原因虽然是多种多样,但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。解铃还须系铃人。要想做好潜能生的转化工作,学校、家庭、社会不仅要各负其责,而且还要形成合力,共同完成。

    转化潜能生是学校教育的一项重要工作,其根本目的是引起学生的思想转变,使潜能生真正提高认识,提高觉悟,提高思想素质,变得有道德、有教养、有纪律,从而少犯错误。所以我们必须注意运用科学的批评教育的艺术和方法。

    主要措施:

    1.培优重在拔尖,辅差重在提高

    2.课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。

    3.课外辅导,利用晚修,文体课的时间,组织学生加以辅导训练。

    4.发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

    5.对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的语文能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

    6.优生要鼓励他们多做创新的事情,在阅读和写作方面多下功夫。

    第三篇:潜能生转化工作计划

    一个班级体,难免会有一些学习基础较差的学生,因此,要提高学生的综合素质,做好转化潜能生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育。

    一、基本情况

    我通过上学期与同学们的交流和期中、期末学生的成绩、平时学生的作业情况等进行分析,得出237班潜能生的名单,他们分别是龙亮桦、石荣礼、邓国庆、张名、杨苛、唐明、李相锋、宋宏彬、何婉婷、粟艳红、粟银雁等。他们致后的原因有如下:1、先天的智力水平较低,又没有刻苦学习的习惯,家长娇生惯养,导致他们学习能力低,如龙亮桦、石荣礼、邓国庆、张名,他们在班上的表现为听话、从来不违纪、作业按时交,但作业正确率最好时只为百分之一,有时甚至全错。2、学习行为习惯差,沉迷网络,如粟元、李相锋、唐明、杨苛。3、好动、懒惰、管不住自己,上课注意力不集中,如:粟梦林、何婉婷、粟艳红、粟银雁。

    4、隔代教育或是留守孩子,缺少父母的关爱,如何婉婷、唐明、李相锋等。如何做好潜能生的转化工作呢?这也是班级管理的一个重点内容。

    二、转化潜能生的两点要求:

    1、树立学生的爱心、信心、耐心,要求学生讲信任、信用。这是教师开展潜能生转化工作的总体要求。

    冰冻三尺,非一日之寒,转化潜能生是一项艰苦而细致的系列工程,非一朝一夕所能凑效。我班的杨苛、李相锋同学等同学沉迷于网络游戏,每次发现他们在网吧,对他们进行教育,他们都能意识到自己的错误,表示悔改。但是,一有机会,他们又抑制不住脑中“网虫”的影响,偷偷进入网吧。真所谓江山易改本性难移。教师在教育的过程中,要求他们对自己的言行要负责,要讲信用。对于像龙亮桦、邓国庆这一类学生,短期内想要他们各方面达到及格的的水平,简直就是痴心妄想。就语文这一科成绩来说,他们连小学一年级的水平都没有达到,如何谈及格?一切都等于重新开始。这也是我们教育的悲哀,重复教育。然而这是事物发展变化的规律和法则,任何操之过急、速战速胜的想法和行为对于他们来说都会造成揠苗助长、适得其反的后果。

    潜能生转化工作是一项长期的工作。它不同于种植业,也不同于工厂生产产品,不能一蹴而就,企求短期见效。开展这项工作,首先需要教师有忍心、耐心,要打持久战,千万不可急噪粗暴。事物都是一分为二的,尺有所短,寸有所长,每当学生有所好转,哪怕是微不足道的,我们都要善于捕捉,善于发现,让差生在黑暗中看到光明。龙亮桦、邓国庆等一类智力水平较低的同学,他们有一些优点,就是上课即使听不懂,但也能认认真真,他们听话,不违反纪律,劳动积极,我利用他们的这些优点大加表扬,同时激励他们认真学习,提高成绩。事物都是不断发展变化的,潜能生都是可以转化的,只要功夫深,铁杵磨成针,精诚所至,金石为开。

    2、家庭、学校、社会三位一体是转化潜能生的三大法宝

    导致潜能生的原因虽然多种多样,但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。解铃还须系铃人,要想做好潜能生的转化工作,学校、家庭、社会不仅要负责,而且还要形成合力,共同完成。

    三、主要措施

    1、陪优重在拔尖,辅差重在提高。

    2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。

    3、课外辅导,利用晚自习、午间休息时间,组织学生加以辅导训练。

    4、发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

    5、对于差生主要引导他们多学习、多重复,在熟练的基础上,不断提高自己的语文能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高要花大力气。

    6、优生要鼓励他们多做创新的事情,在阅读和写作方面多下工夫。

    我要全力以赴,我要勇往直前。

    我要完成父母的心愿,我要实现自己的梦想。

    我要全力以赴,我要风雨兼程。

    我不能辜负每一个关心我的人,

    我不能辜负每一个有恩与我的人。

    我要顺利完成学业水平测试!

    我们是2011届高考的考生,还有30天就要小高考,在这种神圣的时刻,我们宣誓: 从现在起,我们要紧紧

    地抓住每一天。 振奋精神,顽强拼搏; 主动复习,争分夺秒; 持之以恒,追求卓越; 激情燃烧,决战小高考;

    全力以赴,创造辉煌; 请父母放心,我们是有理想的人,一定不会让你们伤心; 请老师放心,我们是有志气的

    人,一定不会让你们失望; 请学校放心,我们是有潜力的人,一定会为母校争光!

    高二学业水平考试动员大会讲话稿

    努力创造实力,态度决定高度

    在高二年级学业水平考试动员会上的讲话周代文

    同学们:

    大家好!

    2014年高中二年级学业水平考试将在100天后的6月10日至12日举行,今天我们召开高二年级全体同学迎接高中学业水

    平考试动员大会,我代表学校对高二年级全体同学提出以下几点建议与要求;

    一、明确学业水平考试的重要性及考纪考风要求:

    学业水平考试是非常重要的一次省级水平考试,它跟我们每一个同学的前途有着密切的关系,我们可以从以下几个方面来

    看:

    1、首先它直接关系到我们每一个同学是否能够正常毕业。从去年下期开始,全国所有中小学生的学籍和电子档案都是全国联网,每个人的电子档案都将陪伴终生。大家所有的在校政治思想表现和学习成绩,综合测试成绩,特别是学来水平考试成绩和

    高考成绩等都直接记录在电子档案中,大家今后走向社会,社会录用人材都是要看电子档案的。你想一个连学业水平考试都不能

    正常过关的人,录用部门会作何处理?

    另外,学业水平考试成绩将直接影响到省级三好学生、优秀干部等评选条件。

    2、其次今后学业水平考试成绩将与高考接轨。根据2月19日长沙晚报上所刊登的有关信息表明,湖南省高考今后将有比较大的改革,“我省正在精心制定高考改革实施方案,预计我省统一高考科目将设置为语文、数学、外语三门,其中外语在每年3月和11月委托社会一年两考,高校主要依据学生统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩,参考综合素质情况,实行综合评价、择优录取。概括来讲,就是根据‘两依据、一参考’来录取。”在2014年全省教育工作会议召开,省教育厅王柯敏厅长在会

    上表示,湖南省正按照教育部的统一部署制定高考改革实施方案,并将于今年9月1日前正式向社会公布。

    王柯敏介绍,湖南省将尽快出台具体实施方案,进一步明确改革的原则、目标、主要内容和逐年推进改革的任务,明确启动高考综合改革试点的具体年份和开展专项改革试点的项目、步骤及时间,稳步推进综合改革和专项改革试点。其中,高考招生录取一个重要变化就是,高校录取考生不再只看其高考成绩,而是根据“两依据、一参考”来录取,打破一考定终身的弊端。

    “两依据”是指的高考成绩和学业水平考试成绩。在湘招生的高校可对考生的学业水平考试科目和成绩提出具体门槛要求,对符合要求的学生,高校主要依据其统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩进行考量。“一参考”是指考生就读高中对其进

    行的综合素质评价情况作为高校录取的重要参考。

    湖南省的综合改革包括高考、外语一年多考、普通高中学业水平考试、综合素质评价、高校对学业水平考试科目及成绩的要求等五项内容以及进一步清理规范各类加分政策。湖南省将根据国家要求,制定《综合改革试点实施办法》,合理确定进入高考成绩计分的3个学业水平考试科目等级分数的分值、所占比例和不同等级之间的级差。专项改革包括外语一年多考改革、“一

    档多投”录取模式改革、普通高中学业水平考试和综合素质评价改革、高职分类招考改革等。

    3、学业水平考试之所以称为小高考,还在于考纪考风与高考一样要求严厉。根据省教育厅关于学业水平考试组考工作条件的要求,对于在学业水平考试中作弊的学生,考试成绩将作零分处理,并将违纪舞弊行为记录到学生的电子档案中,对于在学业水平考试中违反规定,弄虚作假,出现大面积舞弊的考点将追究学校领导、老师和学生个人的责任,取消所有考生的考试成绩,

    去年就因为有些学校在考试过程中出现了大面积的舞弊,省教育厅对这些学校作出了严肃处理。

    所以有些同学幻想学业水平考试像我们平时小考一样玩一点小聪明通过舞弊来通过这是完全不现实的,我们不能将希望寄

    托在这个方面,而应该从现在开始就全身心投入备考。

    4、从学校层面来看,学业水平考试的总体成绩将作为省教育厅对省级示范性高中的评价的重要依据之一。去年就因为有8

    所学校学业水平考试合格率没有达到省平均水平,而取消了省级示范性高中。

    二、提高认识、提振信心、全力备考

    篇二:2014-2015学年下学期高二下学期班主任工作计划

    2014-2015下学期班主任工作计划

    高二(13 )班

    一、指导思想

    坚持以德育工作为首,以学生的发展为目标,以学生为本,努力提高班级德育工作水平,不断提高学生的思想道德水平和综合素质。培养 “团结向上、严谨求学、求实创新”的班风,创建优秀班级。

    二、班情分析

    从上学期各方面看,我班所有学生总体不错,本班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有所提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍有少数学生自控力较差,学习效率低。故我的工作重心是:放在优秀学生的拔尖上,并且保证全体学生的平均成绩,面对上学期有问题的学生,这学期多做思想工作,保证学生能以积极向上的态度学习,为高三打好良好的基础。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度地营造一个“团结,积极,先进,和谐”的班集体。

    三、教育设想

    1 .加强班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化,确立管理目标,并向学生公示,从而使班级的管理目标明确;加强学生的遵纪守法观念意识。利用班会、谈话等各种形式加大宣传力度,让学生培养良好的习惯,建成文明班级。

    2 、深化道德教育。强化对学生的基础文明训练,提高学生遵守公民基本道德的自觉性,增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识,努力提高他们的思想道德素质水准。

    3 、重视法制安全教育。班会时间对学生进行法制教育、安全教育,不断提高学生的遵纪守法意识,提高学生守法自觉性,杜绝恶性事件发生。及时做好学生的心理疏导工作,防止突发事件。 4 、抓好班级常规工作。 各项常规工作规范化、制度化,管理人、责任人、实施人落实到位,使每位学生各有所干、各司其职,奖惩分明,工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养,

    5 、培养锻炼干部队伍 。严格对班干部的要求,树立班干部在班级的威信,他们能够顺利地开展工作,提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法,提高他们的班级工作能力,加大他们自主工作的权利范围,为他们提供发挥自己才能的舞台;定期召开班干部会议,及时总结工作中的得失,加强合作,提高班级工作效率;关心爱护班干部,鼓励他们勇敢管理。

    四、具体目标

    1 、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

    2 、巩固良好班风 ,完善班级管理制度,凝聚班级各方力量,提高班级整体水平。 3 、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。 4 、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

    五、具体措施

    ( 一 )继续抓好学生的思想工作

    ( 1)针对个别学生进行耐心的谈话 ,直到行之有效。

    ( 2)多了解关心学生 ,努力开导学生 ,做好心理专家和引导者。

    ( 3)利用时间进行家访或电话家访 ,及时与家长交流情况 ,统一思想。

    ( 4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性 ,鼓励他们再上一个台阶。

    ( 二 )常规工作

    ( 1)积极开展各项评比活动 ,形成比、学、赶、帮的风气。

    ( 2)适当调整班干部组织 ,每月进行一次班干部会议并做好记录, 鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

    ( 3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。

    篇三:2014-2015学年下学期高二(下)_班主任工作计划

    班主任工作计划

    我们依靠的准则是学校的规章制度;《中学生守则》,前进的方向是心目中理想的高校。我们严格管理,我们给自己加压,我们给自己制定一个短期的目标,努力做好每一个步骤,每一个环节,我们的学期目标是班级管理年级争先,各项常规学校创优。每一门考试科目能获得优秀的成绩;为自己创造一个整洁的学习环境;给自己营造一个良好的学习氛围;从各方面来完自己的素质。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,拟订班主任工作计划如下:

    一、抓好班干部队伍,班级工作狠抓落实,班级工作上新台阶。

    切实发挥好班干部的作用。从班长到团支书,班级干部有明确的分工与协作,为班主任减轻负担;从学习委员到各门课代表,他们每一个同学都是任课老师的得力助手,也是同学们学习的楷模。课前课后与课任老师的交流使得老师更能了解班里的学生。同学们形成了互帮互助小组,使得各项工作能够顺利进行。班干部是班级的形象代表,是同学们的榜样。班级黑板报在文娱委员的精心策划,全体同学努力之下使每一期黑板报都是我们高二(九)的一道亮丽的风景线。从劳动委员到每一位同学,我们都形成了以点到面的负责制度,进行责任包干。

    二、班级卫生不仅是班干部的责任范围,更是同学们生活的一部分。整洁优美的环境,是我们的追求。每天我们的值日生提前到校,来搞好教室、走廊、过道、保洁区的清洁问题。班主任的每天的第一件事便是检查班级的卫生情况。实行责任包干,每个同学每周打扫一次班级的负责区。每周五我们还进行全面的大扫除,教室的墙壁、天花板、玻璃、窗台、电气化设备是我们的保洁的

    对象。班级有专门的自行车管理员,每天进行两次自行车的整理。卫生的值日表由劳动班委和同学们共同商议决定,实行公平劳动、劳动自主的原则。从生活的环境中就能反射出人的生活观以及价值观,高二(四)给人的感觉是全新的,明朗的。所以我们的学习也是冲劲十足。

    三、我们的学习比起其他几个班起点要低一点,但是我们的进步是很大的,我们的学生学习动力与兴趣是浓厚的。

    我们班建立了互助组,大家相互帮助,彼此探讨。学习气氛上升到一个好的氛围。各门功课的课代表首先做好与课任老师的课前、课后联系,向他反映一下班级课堂的整体情况,课堂作业与家庭作业的布置与讲解。开学以来我们已经举行了好几期的班会,同时也进行各种活动来激发我们的学习兴趣。

    我们准备了智力冲浪的活动,征集了好多题目,天文地理,上下五前年,时事政治无所不有,陶冶了同学们的情操。组建的学生互助小组,同学之间相互交流成为一个紧密的整体,增强大家的凝聚力与向心力。学习上大家帮、大家问。用集体的力量来感化每一个同学,使他们知道怎么更好地去做人、去学习,怎样来为大家作贡献。来成功地转化我们班成绩相对较差或者行为较差的同学。四、师生之间相互的沟通成了我们成为好友的基础与桥梁。

    本着一切想着学生,一切为了学生的原则,我要和同学们经常的谈心,说说当前在学习生活中的困难与进步,以及怎样才能有更大的进步。从与学生的交流中知道了学生当中所存在的问题,班级所存在的问题,整个班级与课任老师之间的配合关系,这样在班级工作中才能做到对症下药,有的放矢。

    班级工作是繁杂的,但我作为新班主任、新教师有信心,有能力把班级工作搞好,把高二(9)建成优秀班集体。

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